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推进自主运营在线教学国际平台建设

推进自主运营在线教学国际平台建设

  • 分类:新闻中央
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  • 泉源:
  • 宣布时间:2020-05-10 22:28
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【提要形貌】在线教学国际平台与课程的建设基础,源于教育部恒久以来对在线教育事情的指导、推动和支持。2013年,学堂在线慕课平台上线不久,教育部即在清华大学设立了教育部在线教育研究中央,指导在线教育平台和课程建设。从2015年起,教育部出台了一系列政策文件及精品在线课程评审行动,推动了以高校为主体、社会加入的在线教育蓬勃生长。在现在天下疫情防控十分严肃的形势下,许多国家大学正常教学秩序受到严重影响,?瓮Qе率

推进自主运营在线教学国际平台建设

【提要形貌】在线教学国际平台与课程的建设基础,源于教育部恒久以来对在线教育事情的指导、推动和支持。2013年,学堂在线慕课平台上线不久,教育部即在清华大学设立了教育部在线教育研究中央,指导在线教育平台和课程建设。从2015年起,教育部出台了一系列政策文件及精品在线课程评审行动,推动了以高校为主体、社会加入的在线教育蓬勃生长。在现在天下疫情防控十分严肃的形势下,许多国家大学正常教学秩序受到严重影响,?瓮Qе率

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在线教学国际平台与课程的建设基础,源于教育部恒久以来对在线教育事情的指导、推动和支持。2013年,学堂在线慕课平台上线不久,教育部即在清华大学设立了教育部在线教育研究中央,指导在线教育平台和课程建设。从2015年起,教育部出台了一系列政策文件及精品在线课程评审行动,推动了以高校为主体、社会加入的在线教育蓬勃生长。在现在天下疫情防控十分严肃的形势下,许多国家大学正常教学秩序受到严重影响,?瓮Qе率谷蚴砸诩拼笱难б凳艿焦セ。依托在线教学国际平台与课程建设,中国将优质高等教育资源免费提供应全球学习者,共克时艰,具有主要的现实意义。
 
在线教学国际平台和课程建设正式开启,更主要的是一个久远的战略结构,特殊是勉励和支持国际平台建设,具有深远的战略意义。清华大学通过7年积累,为自主运营的国际平台与课程建设涤讪了坚实基础。2012年是慕课元年。2013年10月,学堂在线作为我国第一个慕课平台正式宣布。2014年头,《清华大学关于增强在线教育事情的若干意见》宣布,明确提出“起劲推进在线教育事情是学校面向未来的战略安排”。随后,凭证“国际海内统筹,平台课程一体,行政市场协力”生长思绪,形成了以学堂在线平台为依托,充分验展行政体制和市场机制实力,以教育部在线教育研究中央和慕华教育工业公司为支持的“一体两翼”在线教育可一连生长模式。阻止现在,学堂在线平台是拥有5880万学习者、1.63亿选课人次和2966门慕课的天下第二大慕课平台;清华大学建设了311门慕课,其中60余门次慕课上线外洋慕课平台,选课人数凌驾107万人,在全球规模内收获了优异回声。

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