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携手共克时艰 孝顺高校实力

携手共克时艰 孝顺高校实力

  • 分类:新闻中央
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  • 泉源:
  • 宣布时间:2020-05-10 22:28
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【提要形貌】自2013年以来 ,复旦针对差别学习者类型与需求 ,逐步形成三大类课程应用偏向:一是面向社会宽大学习者的慕课 ,以扩大复旦优质品牌课程的沾恩面;二是面向高校学生的跨校学分在线课程及专业 ,为学有余力的学生开拓多专业学习渠道;三是面向校内学生的混淆式在线课程 ,旨在有用转变古板课堂教学模式。别的 ,我们还研制并运行了一套既与国际对话衔接 ,又扎根中国本土情境的高等教育在线课程质量标准 ,指导和资助高校西席一连提升在

携手共克时艰 孝顺高校实力

【提要形貌】自2013年以来 ,复旦针对差别学习者类型与需求 ,逐步形成三大类课程应用偏向:一是面向社会宽大学习者的慕课 ,以扩大复旦优质品牌课程的沾恩面;二是面向高校学生的跨校学分在线课程及专业 ,为学有余力的学生开拓多专业学习渠道;三是面向校内学生的混淆式在线课程 ,旨在有用转变古板课堂教学模式。别的 ,我们还研制并运行了一套既与国际对话衔接 ,又扎根中国本土情境的高等教育在线课程质量标准 ,指导和资助高校西席一连提升在

  • 分类:新闻中央
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  • 宣布时间:2020-05-10 22:28
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自2013年以来 ,复旦针对差别学习者类型与需求 ,逐步形成三大类课程应用偏向:一是面向社会宽大学习者的慕课 ,以扩大复旦优质品牌课程的沾恩面;二是面向高校学生的跨校学分在线课程及专业 ,为学有余力的学生开拓多专业学习渠道;三是面向校内学生的混淆式在线课程 ,旨在有用转变古板课堂教学模式。别的 ,我们还研制并运行了一套既与国际对话衔接 ,又扎根中国本土情境的高等教育在线课程质量标准 ,指导和资助高校西席一连提升在线课程的设计和运行质量。
 
在本次疫情防控时代 ,复旦校内绝大部分课程实现平稳调解和转换 ,共计2698门次本科课程所有凭证新教学安排计划 ,顺遂有序开展在线教学运行。团结两个多月以来在线教学的准备、组织和运行实践 ,我们针对高校怎样开展幸亏线教学 ,确保线上教与学各环节的顺遂实验 ,形成了以下履历和体会。
 
一要搭建统筹协调组织机制 ,周全确保在线教学有序举行。教学治理部分作为组织安排在线教学主职部分 ,需与信息手艺、西席培训、学生治理等多部分形成有机衔接 ,在增强在线教学治理和指导的同时 ,提供周全在线教学支持和包管。
 
二要指导西席不但使用手艺开展教学 ,更要反思和改变自我教学。复旦推荐西席接纳“课前、课中、课后”三段模式开展教学 ,将这一阶段的在线教学视为课堂教学刷新的一个良机。经由这段时间的全在线教学 ,以学为中央的教学理念和增进学生自动学习能力的意识在西席群体中获得普及;西席制作授课视频等多媒体教学资源的手艺水平和信息化教学能力得以大幅度提升;师生反响效果凌驾预期 ,特殊在师生互动方面显示出了相比古板课堂的显着优势。

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